認識時鐘互動模擬器

用指針操作練習看時鐘

這個互動鐘面適合練習兩件事：看著指針讀出時間，以及依指定時間移動時針、分針。你可以自由探索、進入練習，或挑戰連續題目；在「看鐘讀時間」模式中，依鐘面選擇讀數，在「撥到指定時間」模式中，拖動指針直到符合目標。畫面會呈現目前的鐘面時間，並回饋當前作答是否符合題目。

例如要讀 8:30，分針指向 6，代表從 12 數過六個五分鐘刻度、共 30 分鐘；時針位在 8 與 9 之間，因此讀作八時三十分或八點半。讀時要同時看兩根針，不能因為時針靠近 9 就讀成 9 點。

分針每一大格代表五分鐘

本鐘面的分針以五分鐘為一格，從 12 開始順著鐘面數：指向 1 是 5 分、指向 2 是 10 分，依此類推；指向 6 是 30 分，指向 9 是 45 分。分針移動時，時針也會隨時間前進；例如 10:45 的時針已從 10 往 11 移動，但還沒到 11。

這是五分鐘刻度的入門練習，不包含單分鐘讀數。國家教育研究院的臺灣數學課程手冊另有鐘面刻度與「幾時幾分」的教學說明；課綱學習範圍與此工具的刻度設計不應視為相同。查看國家教育研究院數學課程手冊。

先自由撥鐘，再選擇練習方式

1. 從探索模式開始，觀察預設鐘面上的時針和分針。拖動其中一根指針，看看時間數字如何改變。

2. 想練習報讀時，選「看鐘讀時間」；先自己說出時、分，再從選項中選擇。想練習設定時刻，選「撥到指定時間」，依照畫面提示移動指針。

3. 遇到分針時，從 12 起每一個數字加五分鐘；接著看時針落在哪兩個數字之間。完成後讀出完整時刻，再確認畫面回饋。

4. 若想觀察時間持續變化，可播放鐘面；使用速度選項調整播放快慢，必要時暫停。操作錯了可復原或重設，再試一次。

5. 熟悉基本讀法後切換挑戰模式。每題先讀目標或鐘面，完成作答再按下一關；畫面顯示五關進度，正確完成目前任務時進度才會推進。

用一個改變找出指針規律

練習時一次只改變一根指針，並在操作前先預測另一根會在哪裡。例如把時間由 8:30 撥到 8:35，分針從 6 移到 7，時針也稍微往 9 靠近。再比較 8:35 和 8:40，觀察分鐘增加時時針持續移動，而不是固定停在 8。

也可以反過來由成人或同學報一個五分鐘刻度上的時間，讓練習者先說出分針要指向哪個數字，再自行撥鐘核對。答錯時回看兩根針各自的位置，比只記住某個數字對應的答案更容易發現是分鐘數錯了，還是把時針當成精確整點。

練到哪種時間刻度？

練習範圍與作答回饋

鐘面只表示 12 小時制的時、分，分針以五分鐘為間隔；不含秒、日期、上午／下午、24 小時制或單分鐘刻度。適合用來熟悉指針與常見五分鐘刻度的對應，不等同完整的時間單位課程，也不會評量所有讀時能力。

答對提示只表示目前這一題的選擇或指針位置符合目標。要確認是否理解讀時方法，建議請練習者說明分針如何換算成分鐘，以及時針為何落在該小時的位置。