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自定义主题节数，一键生成高清课表并导出打印
当前为带水印预览，点击「生成预览」按钮（消耗 1 次额度）后可下载无水印版本
概览
了解工具能解决的问题、计算或处理逻辑，以及数据边界。
页面生成的是一张按星期和节次排列的静态课表。可填写课表标题、学生或班级名称、学期文字，以及每个星期和节次格里的课程内容；课程内容是自由文本，不要求拆成课程名、教师或教室字段。默认显示周一至周五、每天6节，周末可选显示，节次数可设为4至10。
主题可选极简、春日青、樱花粉、海洋蓝、森林绿、日落橙和梦幻紫，其中后两种带有PRO标识。输出纸张有A4和Letter两种，预览、导出和打印按横向页面排版。生成后可下载PNG或PDF；桌面浏览器还可调用打印。
每天的节次数相同，网格把节次作为行、星期作为列；打开周末后，周六和周日也出现可编辑栏。空白格会保持空白，适合先录入部分课程再继续补全。标题、姓名或班级、学期文字会显示在导出的课表抬头位置。
每个格子由使用者自行填写，工具不会根据教师、教室、课程时长或选课规则自动分配时间，也没有冲突检测。因而它适合把已确定的课程整理成便于查看的周表；需要生成无冲突的教务课表时，应另行使用学校的排课规则和流程。
指南
按步骤完成操作，并通过示例核对输入与结果。
填写标题、学生或班级名称和学期信息；不需要展示姓名时，名称栏可以留空。
设置每天的节次数（4至10节）、是否包括周末，以及A4或Letter纸张。周末关闭时只显示周一至周五。
在对应星期和节次的单元格中输入课程、教室或备注文字。若某格没有课程，保持为空即可；工具不会替空白格安排课程。
选择主题并点击“生成预览”。调整任何文字或设置后，需要重新生成预览，才能使用PNG、PDF下载或打印按钮。
打开下载文件或打印预览检查文字是否完整。较长内容会挤压单元格空间，建议使用简短名称或约定俗成的课程简称。
场景
查看这项工具在不同工作与生活流程中的用法。
将课程表中的科目填入星期和节次格，补上学期、姓名或班级后生成文件，打印出来放在书桌或文件夹中。若学校公布临时调课，应手动更新相关格子并再次生成。
班委或教师可在标题中写班级与学期，把全班共同课程录入网格，再选适合张贴的主题和纸张。个别学生的选修差异需要通过备注或另做个人版本体现。
组织者可用节次格呈现固定周安排，把场地或活动短名直接写进文字。由于页面没有时段冲突分析，录入前仍需由负责人检查不同活动的时间是否重叠。
问答
集中解答高频疑问与容易混淆的问题。
不会。工具提供星期与节次网格，课程位置由使用者手动填写；页面不读取教师、教室和课程时长，也不执行冲突检测。请先依据学校的课程安排确认时间，再录入展示。
输入或排版设置改变后，之前生成的预览会失效。再次点击“生成预览”后，PNG、PDF和打印操作才会启用；生成按钮会按页面提示占用一次工具额度。
可以选择A4或Letter纸张，导出的PDF和图片按横向课表布局生成。打印时仍应查看设备的打印预览和缩放设置，避免打印机边距裁掉标题或网格。
须知
使用前了解适用范围、结果限制与必要提醒。
生成结果是排版文件，不是校务系统中的正式课表，不会校验课程、老师、教室、学分或考试安排是否正确，也不会自动同步后续调课。用于班级通知或教务展示前，需由发布者对照学校最终安排复核。
节次代表网格行，不包含上课开始时间、结束时间或课间长度字段。单元格文字过长、开启周末后可用宽度变窄，或打印缩放不合适时，可能影响阅读效果。建议先检查预览，再决定是否下载和打印；有姓名等个人信息时，打印和分享前也应确认接收对象。
节次只是顺序编号，没有早读、午休、单双周或具体钟点的独立栏位。学校使用这些规则时，可在单元格中加简短备注，或在标题和学期字段补充说明；空间不足时应缩短文字并重新检查导出预览。
推荐
查找相关工具、专题与可用的 API 能力。
